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案件主 (2039187) 線上應徵教師編號 (1043183) 張老師,應徵時間 2018-01-24 12:26:40
案件主 (2039186) 線上應徵教師編號 (1012664) Wu老師,應徵時間 2018-01-24 11:36:38
案件主 (2039186) 線上應徵教師編號 (1015325) 江老師,應徵時間 2018-01-24 11:35:32
案件主 (2039186) 線上應徵教師編號 (1045997) Chan老師,應徵時間 2018-01-24 11:31:32
案件主 (2039186) 線上應徵教師編號 (1027828) 江老師,應徵時間 2018-01-24 11:25:42
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案件主 (2039181) 線上應徵教師編號 (1022491) 林老師,應徵時間 2018-01-23 21:48:55
案件主 (2039182) 線上應徵教師編號 (1042931) 宮 老師,應徵時間 2018-01-23 21:25:26
案件主 (2039182) 線上應徵教師編號 (1040324) 蘇老師,應徵時間 2018-01-23 21:24:58
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符合您設定的 音樂。美術 家教老師 共有 488
6/49
家教老師:
1039766   蒙小姐   22 歲
  家教科目: 小提琴、鋼琴
  教育背景: 屏東大學 音樂系     
  教學理念: 在於教學理念上,針對學小提琴來看是非常的廣泛的,我認為沒有一定的規定或...。
  專業訓練: 自小習琴至今已有18年,六歲便破例進入高雄市青少年交響樂團擔任第二小提...。
家教老師:
1041743   洪小姐   28 歲
  家教科目: 樂理、鋼琴、小提琴、幼兒音樂
  教育背景: 交通大學碩士 音樂 畢業    
  教學理念: 洪老師帶著一股教學熱忱與對小孩子的驚人耐力,廣受到家長的好評。 ...。
  專業訓練:
家教老師:
1041603   陳先生   24 歲
  家教科目: 樂理、鋼琴、電子琴、小提琴
  教育背景: 實踐大學 音樂系 畢業    
  教學理念: 高中時期開始鋼琴及提琴教學 實踐大學音樂系畢業 教學方面已有五年經...。
  專業訓練:
家教老師:
1041456   林先生   24 歲
  家教科目: 簡易錄音‧混音,Cubase基本操作、樂理、小提琴、吉他、簡易錄音‧混...。
  教育背景: 輔仁大學 音樂學系 四年級    
  教學理念: 希望能在流行和古典之間學習,融會貫通。
  專業訓練: 中提琴學習12年,可教學小提琴初學,樂團經歷12年。 吉他學習2年,...。
家教老師:
1015351   古小姐   33 歲
  家教科目: 國小英文、國中英文、高中英文、發音矯正、兒童會話、成人會話、文法閱讀 ...。
  教育背景: 英國國立倫敦大學University of London, Goldsmiths 音樂碩士 畢業    
  教學理念: 師資簡歷 2015 艾可音樂教學音樂學習教材製作 2014 可來音...。
  專業訓練: 英國皇家音樂檢定 樂理七級 英國皇家音樂檢定 鋼琴八級 英國皇家音...。
家教老師:
1024442   陳小姐   37 歲
  家教科目: 樂理、鋼琴、電子琴、小提琴、長笛、豎笛、陶笛木笛口琴、幼兒律動、心算、...。
  教育背景: selina東海大學音樂碩士班/charles國立北科大 電子所碩士      
  教學理念: 理念 ; “環境” 才是影響孩子的最大因素,每一個孩子都具備才能,...。
  專業訓練: selina 英國皇家樂理認證\國際鋼琴鑒定演奏5級 電腦音樂及創...。
家教老師:
1041210   陳先生   23 歲
  家教科目: 小提琴
  教育背景: 嘉義大學 音樂系 二年級    
  教學理念:
  專業訓練:
家教老師:
1041159   林小姐   22 歲
  家教科目: 國小伴讀、國中伴讀、高中伴讀、國小數學 、國中數學、高中社會組數學、高...。
  教育背景: 北一女中      
  教學理念: 一直以來都是兩個弟弟的課業輔導老師 考上成大醫學系後 有高二數學家...。
  專業訓練: 全民英檢中高級通過 英國皇家鋼琴術科8級檢定通過
家教老師:
1041098   李先生   24 歲
  家教科目: 樂理、小提琴、吉他、鋼琴
  教育背景: 茱莉亞學院 音樂 肄業    
  教學理念:
  專業訓練:
家教老師:
1040174   邱小姐   23 歲
  家教科目: 國小伴讀、幼兒伴讀、國小英文、國中英文、發音矯正、兒童會話、樂理、鋼琴...。
  教育背景: 東華大學 音樂系 三年級    
  教學理念: 1.因材施教,課程設計是依據學生的年齡、程度而有所不同。 2.教師將...。
  專業訓練:
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